Les deux schémas présentent ci-dessous des profils de lecteur tels que les a définis Christian Poslaniec dans ses deux ouvrages :
Comportement de lecteur d'enfants de CM2. Profils, représentations, influence des animations, influence de la contrainte, 1994
Réception de la littérature de jeunesse par les jeunes, 2002
Catherine Bourgoin
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